平常秋叶的长发都是简单的垂束，今日扎起来高高的马尾，看起来感觉很不一样，为了见自己刻意整理了吗？
还是一样的拥挤，还是昨天的位置，还是鼻尖的白茶味道。
“肩膀上的伤好些了吗？”
“青樱不说我都要忘记了，虽然偶尔碰到会疼，但基本已经没事了。”
“是泷泽那个冒失的家伙总碰到吧，他最近好像太过兴奋了。”
“是因为大学歌谣祭啦。”
“原来如此，那家伙唱歌确实还不错。”
“歌谣祭青樱要参加吗？”
“诶？
有这回事，不过老师们一般都不会参加吧。
赢了好像抢了学生的风头，如果输给学生会感到丢脸的吧。”
“青樱老师不参加我就放心了。”
“为什么？”
“因为我怕抢了本属于青樱的第一。”
“谦逊才是老师更喜欢的品质哦秋叶，不过你打算唱《恋爱循环》吗？
虽然秋叶你很像女孩子没错，但跟甜美真的不沾边呢。”
“秘密。”
愉快的氛围，直到一位学生认出了夏目青樱。
“夏目老师好，坐我这里吧。”
夏目青樱抬头看去，声音从秋叶背后传来，是二年级的一个学生。
“不用了，我和朋友一起。”
秋叶回头打招呼的动作生生止住了。
夏目青樱话一出口也觉得不对。
怎么说呢，人与人之间的关系很奇妙。
就比如同学关系可以是同桌，可以是竞争对手，也可以是社长社员，不同的场合，情境可能有其它更多的关系。
但老师和学生，自古以来都是锁死的，唯一的，不能变化绝不动摇的。
两者之间任何新的关系都会让彼此的师生关系被破坏。
因为师生关系不是朋友、情侣之类的平等亲密关系，它有明确的从属关系，
而这种明确的从属又不像父母子女这种亲属关系有亲缘纽带为羁绊，
所以这种从属有时又显得很无力，最终异化成既不平等又不从属的奇怪关系。
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